2023年河南选调生行测备考技巧干货：言语理解知识点之语句排序

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　　行测备考技巧干货：言语理解知识点之语句排序

　　语句排序题在国省考中题量大多为一至两题，由于准确率较低且耗费时间长，考生在面对该类题型时可能会产生畏难的情绪。不过这类题技巧性比较强，掌握基本技巧可以大大提升解题效率和准确度，所以我们不能轻言放弃。接下来我们一起深入研究语句排序题。

　　一、题型识别

　　当我们看到选项是一些数字序号的排列是，我们就能判定题目是语句排序题。比如：

　　A.①④②③⑤⑥

　　B.④②③①⑤⑥

　　C.②③①④⑤⑥

　　D.①②③④⑤⑥

　　二、解题思路

　　1.观察选项，确定首句;

　　2.理解内容，关联验证。

　　三、解题技巧

　　1.观察选项，确定首句

　　1.1 不适合作首句

　　(1)补充类描述：也、又、也就是说……

　　(2)反面论证：否则、不然

　　(3)指代类描述：这、那、这些、那些、此等

　　(4)关联词后半部分：而且、而是、但是、因此、所以、故而等

　　1.2 适合做首句

　　(1)背景铺垫：目前、随着、近日来、近年来

　　(2)定义表述：指、是、就是、即……

　　(3)引出话题：概念范围大者比小者适合作首句

　　(4)观点援引：某人说……

　　2.理解内容，关联验证

　　2.1 话题一致

　　(1)借助关联词判别话题一致

　　【例1】④因此具有十分重要的时空坐标意义

　　⑤不仅在时间上分别与蓝田猿人和北京猿人相当

　　⑥而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方

　　⑤中“不仅”和⑥ “而且”关联在一起，④为结论置后。

　　(2)借助代词判别话题一致

　　【例2】①大脑能够探测到环境中的威胁

　　②他们会激活我们的大脑中的恐惧回路

　　⑥嘈杂的声音、有毒的气味，都会对我们的感觉神经发出电刺激

　　②中“他们”指代嘈杂的声音、有毒的气味，所以②在⑥后。⑥是对①的具体

　　解释，⑥在①后。

　　(3)借助重复性词判别话题一致

　　【例3】②陆地上的积冰融化后，很快就出现了苔藓、地衣和细草，这些冻土原始植物

　　引来了驯鹿等动物

　　③又常年受着从西面和西南面刮来的大西洋暖湿气流的影响，很适合生物的生长

　　④动物又吸引居住在中欧的猎人在夏天来到北欧狩猎

　　⑤北欧虽说处于高纬度地区，但这一带正是北大西洋暖流流经的地方

　　②④都有“动物”，捆绑。③⑤都有“暖流”，捆绑。

　　2.2 行文脉络判别次序

　　(1)总分结构：提出观点——论证观点(举例论证/反面论证)

　　【例4】①巨大的品牌价值无形中形成了身份和品位的象征

　　②LV这么贵是因为背后巨大的品牌价值和精湛的传承工艺

　　③LV制作工艺传承百年形成了自己的独有的专利工艺

　　②是观点，①③解释。②在前。

　　【例5】②思维能力在人的成功过程中起着举足轻重的作用

　　④没有思维活动的参与，人类的任何发明创造都是根本不可能完成的

　　④为反面论证内容，置于正面观点之后。②在④前。

　　(2)分总结构：提出问题——解决对策

　　【例6】①才能带动一国足球更好地发展

　　②虽然中国男足破天荒地获得了此次比赛的冠军

　　③只有国家队整体水平提高了

　　④但是仍然不能改变中国足球积贫积弱的现状

　　③①对策在后，②④问题。问题在前，对策在后。

　　2.3 顺承关系之时间顺序：从早到晚

　　2.4顺承关系之空间顺序：从外到内、从上到下、从整体到局部等

　　【例7】①五代至北宋时期，人们用丝线或马尾线把所设计的图案编在抄纸的竹帘上

　　③在唐代，经过染黄黄檗、涂蜡烫平加工而成的硬黄纸，防蠹防潮，能长久保存

　　唐代在五代前，所以③在①前。

　　2022河南选调生考试试题考情分析供大家参考

　　2022河南选调生考试(非定向)时间为150分钟，主观题82题，共60分;主观题应用文写作1题，案例分析1题，材料写作1题，共40分。整体考试考情与河南定向选调生考情相似，相对来说，客观题的判断推理和主观题难度较大，时间紧题量大，考试难度中等偏上。

　　2022河南选调生客观题考情分析

模块	题量	单题分值	总分
常识判断	30	0.5	15
数量关系	5	0.8	4
言语理解与表达	10	0.7	7
类比推理	10	0.6	6
图形推理	5	1.2	6
定义判断	8	1	8
逻辑判断	9	1	9
资料分析	5	1	5
合计	82	0.73	60

　　2022河南选调生考试题节选

　　双减体现的哲学原理?答案：尊重客观规律

　　【考点】“双减”工作是国之大计，重大民生问题，关乎着国家未来的发展与命运，“双减”更是教育初心的回归、基础教育的自我革命。

　　双减之下，我们高度重视、了解需求、回应关切、认真落实。同时我们认为，学校不能仅仅满足于完成上级政策、指标要求，这只是底线。作为教育者，我们更应该将双减工作与办学理念、发展路径相结合，坚持遵循教育规律，努力营造良好的育人生态，优化学生学习成长的环境，促进学生全面发展，更好地应对未来社会的变化。

　　教育始终不变的是什么呢?我想，遵循规律做教育永远不会改变。双减工作，将过重的作业负担减下去，将课外班负担减下去，就是在强调义务教育要遵循规律，不能机械生硬地灌输，不能拔苗助长。

　　我们主张教育要做到既要有意义、也要有意思，这是遵循教育的规律;我们倡导背诵古诗文以自主闯关的形式开展，变齐步走为尽情跑，这是遵循孩子成长的规律。我们认为在如今的时代，见识往往比知识更重要，所以开办大讲堂，专家讲、家长讲、学生讲，让学生汲取最前沿的营养，对未来有目标，对学习有动力，这是遵循社会发展的规律。

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