2023年河南选调生行测备考技巧干货：逻辑填空中“延续相同的比喻”

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　　行测备考技巧干货：逻辑填空中“延续相同的比喻”

　　逻辑填空题，是占据言语理解科目题量半壁江山的一种题型，这类题型让众多考生又爱又恨，爱的是有时候凭语感就可以选对，恨的是有的选项中词都不认识，做题的时候可能感觉如下图：

　　那么究竟该如何备考这一题型呢?除了根据题干中的提示信息、关联词、标点符号，以及语义轻重、感情色彩、词语搭配等来解题外，图图老师告诉大家，还有个解题技巧也很重要，且简单实用，那就是：延续相同的比喻。

　　其实延续相同的比喻是根据分析语境中提示性信息而运用的一种具体方法，语境中有给出提示性词语，而且这个提示性词语是运用了比喻的手法进行的描述，那么横线处所填词语应该延续相同的比喻，具体通过做题来学习。

　　【例1】近几年，越来越多的慈善家从组织直接捐助变到希望通过基金会来发挥杠杆效用，________社会的慈善资源。基金会的兴起最重要的意义就是让整个公益界开始形成行业，可以吸引人才，加强管理，使中国的慈善公益组织走上________化道路。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 撬动 专业

　　B. 整合 职业

　　C. 挖掘 科学

　　D. 吸引 正规

　　【答案】A

　　【解析】第一步，分析第一空。根据“发挥杠杆效用”可知，所填词要与“杠杆”搭配。A项“撬动”形容借助一定的力量将事物向前推动或者挑起来，与“杠杆”搭配最为合适。B项“整合”指通过整顿、协调重新组合;C项“挖掘”指发掘;D项“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。三者均不能与“杠杆”搭配，排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第二空。通过“吸引人才，加强管理”可以使得一个“行业”更为专业，符合文意。因此，选择A选项。

　　【点拨】A项的“撬动”正好对应文段中的“杠杆”，延续相同的比喻。

　　【例2】探索和形成一个好的制度不容易，关键是毫不动摇地坚持和巩固、与时俱进地完善和发展、________地遵守和执行。这要求我们要把制度像种子一样种在头脑里，如红线一般________于工作中。这样才能推动中国特色社会主义制度更加成熟、更加定型，将制度优势转化为强大的治理效能，通达“中国之治”的新天地。

　　依次填入横线部分最恰当的一项是：

　　A. 坚定不移 渗透

　　B. 一丝不苟 应用

　　C. 不折不扣 贯穿

　　D. 矢志不渝 根植

　　【答案】C

　　【解析】第一步，突破口在第二空。根据“如红线一般________于工作中”可知，选择的词应该与“红线”搭配。A项“渗透”指某种事物或势力逐渐进入其他方面。也指水分子经半透膜扩散的现象;B项“应用”一般指使用;D项“根植”指扎根。这三项均不能与“红线”搭配。而C项“贯穿”可以。答案锁定C选项。

　　第二步，验证第一空。“不折不扣”指没有折扣，表示完全、十足的意思，形容“遵守和执行”的态度，符合文意。因此，选择C选项。

　　【点拨】C项的“贯穿”正好对应文段中的“红线”，延续相同的比喻。

　　综合以上两个例题来看，大家在做逻辑填空题时，要善用语境信息，尤其是语境中如果运用了比喻的手法，那么，选项也需要延续相同的比喻。大家赶紧用起来，试试吧!

　　2022河南选调生考试试题考情分析供大家参考

　　2022河南选调生考试(非定向)时间为150分钟，主观题82题，共60分;主观题应用文写作1题，案例分析1题，材料写作1题，共40分。整体考试考情与河南定向选调生考情相似，相对来说，客观题的判断推理和主观题难度较大，时间紧题量大，考试难度中等偏上。

　　2022河南选调生客观题考情分析

　　2022河南选调生考试题节选

　　双减体现的哲学原理?答案：尊重客观规律

　　【考点】“双减”工作是国之大计，重大民生问题，关乎着国家未来的发展与命运，“双减”更是教育初心的回归、基础教育的自我革命。

　　双减之下，我们高度重视、了解需求、回应关切、认真落实。同时我们认为，学校不能仅仅满足于完成上级政策、指标要求，这只是底线。作为教育者，我们更应该将双减工作与办学理念、发展路径相结合，坚持遵循教育规律，努力营造良好的育人生态，优化学生学习成长的环境，促进学生全面发展，更好地应对未来社会的变化。

　　教育始终不变的是什么呢?我想，遵循规律做教育永远不会改变。双减工作，将过重的作业负担减下去，将课外班负担减下去，就是在强调义务教育要遵循规律，不能机械生硬地灌输，不能拔苗助长。

　　我们主张教育要做到既要有意义、也要有意思，这是遵循教育的规律;我们倡导背诵古诗文以自主闯关的形式开展，变齐步走为尽情跑，这是遵循孩子成长的规律。我们认为在如今的时代，见识往往比知识更重要，所以开办大讲堂，专家讲、家长讲、学生讲，让学生汲取最前沿的营养，对未来有目标，对学习有动力，这是遵循社会发展的规律。

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