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2022年河南省三门峡卢氏县事业单位考试包括教师编吗

教师是事业编制。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。机关事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。

教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告。

该考试分为笔试考试跟面试考试，报考条件一般包含学历要求、专业要求、户籍要求、年龄要求及拥有对应的教师资格证书，每个地方具体要求不一样。考生通过教师编制考试后属于事业单位工作人员，享受事业单位工资待遇。

编制老师的优势：

第一，教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。

第二，有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

第三，有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

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三门峡卢氏县事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　下列关于德育过程的说法，错误的是( )。

　　A. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序以情为开端，以知为终端

　　B. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程

　　C. 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程

　　D. 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

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　　【正确答案】A

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　　解析

　　本题考查德育过程的规律。德育过程的特点/基本规律：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律。(3)学生思想内部矛盾转化的规律。(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。其中，学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律对德育开展的要求：在德育具体实施过程中，要注重多端性。所以德育不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序。故本题选A。

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