2020年三门峡公务员考试申论备考：根据题干类型 找准中心论点

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　　2020年河南省考申论备考：虽然2020年国考题目中文章写作缺席，但这并不能影响文章写作的地位，2018年联考中河北也曾在试卷中舍弃了文章写作，然而申论常考的五种题型：概括题、综合分析题、提对策类题、应用文及文章写作，并不代表在申论考试中这五种题型都要出现，无论是横向看分值的占比，还是纵向看各题型出现的概率，文章写作都占有着最为重要的地位。

　　对于一篇文章写作(由于文章写作文章类型为议论文，故下文用议论文代称)，找中心论点是难点也是最重要的一个步骤，它决定着议论文的方向。学生在找中心论点时往往忽略题干类型，盲目的到材料的海洋中去搜寻，效率低下且存在风险。因此，对题干的类型先简单的梳理出最常见的四种。

　　题目一： “给定资料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”能触发人们许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。(35分)要求：自选角度，立意明确，有思想性;联系实际，不拘泥于“给定资料”;内容充实，语言畅达;800-1000字。

　　题目二：请以“让……大放异彩”为题，写一篇内容充实的文章。(35分)要求：(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分，使之构成一个完整具体的文章标题。(2)主题应与“给定资料”相关，但素材不必拘泥于“给定资料”，要结合生活中的具体感受，切忌空谈对策。(3)观点鲜明、结构完整，语言流畅。(4)字数800—1000字。

　　题目三：给定资料8”中的“归零”说法，耐人寻味。请你依据自己的心得，自选角度，自拟标题，写一篇文章。(40分)要求：结合“给定资料”，观点正确，内容充实，结构完整，语言流畅。不超过1000字。

　　题目四：“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。(40分)要求：(1) 自选角度，自拟题目，见解明确、深刻;(2) 思路明晰，语言流畅;(3)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(4) 总字数800——1000字。

　　通过以上四道真题，可以清晰的感知到这四种题干的不同。找中心论点的话就需要先知道什么为中心论点，议论文的中心论点必须包含两部分：一部分是事物、观点或问题等，另一部分是态度、看法等。说白了议论文的中心论点就是对某东西进行表态。在此基础上，我们可以根据这四种题干来看看如何找其事物与态度。

　　题目一为确定题目的类型，一个文章的题目必须要体现文章主旨，而中心论点是整个文章的核心，这就意味着题目内涵着中心论点。那么我们找中心论点的任务就是去找到题干中的描述的事物及找到态度，当然需要结合材料。这种类型往往不会给你事物和态度十分明显，会比较模糊化或者抽象，例如题目一“岁月失语，惟石能言“就较为抽象，我们的任务就是去材料中找到这句话的本意，即时间过去就过去了，它不会说话，而像贺兰山岩画这样的文化遗产却可以告诉我们时间的脉络和历史的肌理。这句话中表达的事物是文化遗产，态度是在强调文化遗产的重要性，那么抓住这两部分，我们便可行自行表达出中心论点，如：保护文化遗产意义重大。

　　题目二为确定题目但残缺的类型，也有一种出题方式与其类似，即给定主标题，副标题残缺让补充或给定副标题让补充主标题的。这种题目，往往是给了我们态度或事物，让我们去找另一半，形成完整的中心论点的类型。如题目二，“让……大放异彩“我们可以看出来残缺的是事物，如态度不确定，可先任意填一事物找准态度，”如让小明大放异彩，很明确的可以发现其态度是在强调如何让小明大放异彩，这样的话其态度即为如何让某事物大放异彩，在强调对策。那么接下来的任务就是去找事物，找事物第一我们需要注意材料的范围，“让……大放异彩”的材料范围是全文。第二，到材料范围内查看其在说什么事物，如全文就需宏观的去找全文中，全文中材料一在说牛街文化……有的材料在说文化的保护，有的材料在说文化中存在的问题，它们的重合之处就是都在说文化。第三，在题干中分析出了态度，在材料中找到了事物，进行整合。其中心论点可为让中华文化大放异彩势在必行!

　　题目三为根据归零自选角度的类型，更为常见的是以什么为主题。这种类型我们可以看出，以某为主题，其实就是给了我们事物，却没有态度，与题目二正好相反。那么我们的任务就是到材料中去找该事物，对题目三而言就是去找“归零”的态度。那么第一，要在材料中找到关联性的材料，即与“归零”相关的材料。第二，查看这些关联性材料中对该事物的态度，并形成中心论点。如材料中都在说归零的意义则中心论点可为“归零”让生活更美好等，如材料中在为归零提对策，则中心论点可为学会归零，善于归零等。

　　题目四为近几年比较流行的，由一句话的理解或说开去的类型。个人经验认为，这种类型一般为作用类，即这句话中强调A事物对B事物或A事物对B、C…..等事物的关系。如题目四。题干就是在强调好政策(A)对人们需求(B)、理性(C)、德性(D)的作用，根据作用的方向，即正面作用还是反面作用来进行书写中心论点。好政策对人们需求、理性和德性的作用很明显是正面的，中心论点可为：好政策对满足公民的意愿、培养公民的理性和德性意义重大等。这种类型的题目，关键在于在题干中要找出哪个是A哪些是B、C等。A为作用方，B、C甚至是D为承受方。
 

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