河南事业单位职业能力倾向测验备考：巧用“对策”，攻克下文推断题

　　言语理解与表达科目测查多个题型，不同题型在测查形式上有较大区别，但其实质都是在考查考生对语言文字的理解与表达能力，故各题型之间的解题技巧有相通之处。在掌握各题型解题技巧后，从中找出规律，融会贯通，不仅能增强解题能力，而且能提高做题速度。本文讲解将常见于主旨类题型中的解题技巧融于语句表达类试题中，巧妙利用对策句快速解答下文推断题，提升下文推断题正确率!

　　下文推断题的做题任务是根据已有信息推断文段接下来最有可能阐述的内容，就表述逻辑而言，作者要考虑内容和逻辑上的完整性、连贯性，通常会在文段前半段交代背景或引出话题，后半段重点阐述话题，故需要考生把握话题一致性的原则，从“作者”的角度紧扣话题落脚点推断其接下来会讲述的内容。

　　其中，需要大家注意的是，如果文段话题落脚在某个问题的提出或分析，接下来作者很有可能要针对这一问题提出对策，也就是说，紧扣话题且是针对这一问题提出正确的对策、方法的选项就是该类题目的正确答案。

　　【例1】有人说，“工程建起来，干部倒下去”。这是一种现象总结，何尝不是民声反映?纵览工程建设领域出现的腐败行为，有的是工程招投标时“量身定做”，借利益交换让有关方顺利中标;有的是在项目规划审批时“盖章收费”，往往是违规办手续、收取好处费;有的是垄断配套设施，以“分红”“回扣”的方式收受贿赂;有的是靠钱疏通，检查验收阶段“走走过场”;有的是在工程款结付时“雁过拔毛”，只有给相关人员好处，才能顺利尽快结算……凡此种种，充满套路感的违法违纪行为，让一些工程项目成了“豆腐渣”，让一些领导干部滑向腐败犯罪的深渊。

　　这段文字接下来最有可能谈论的是：

　　A.预防与打击“工程腐败”的迫切性

　　B.治理工程建设领域腐败问题的意义

　　C.如何治理“工程腐败”

　　D.具体分析工程建设领域腐败的案例

　　【解析】首先，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段先通过援引他人观点，指出工程腐败的问题。接下来通过一系列的“有的……”列举了工程腐败的具体表现，最后一句进行总结，指出凡此种种，让一些工程项目成了“豆腐渣”，让一些领导干部滑向腐败犯罪的深渊。所以文段尾句主要提出工程腐败这一问题。文段话题落在尾句上，按照提出问题-解决问题的行文脉络，接下来应围绕如何解决“工程腐败”这一话题进行讨论。C项与此话题一致。而A项“迫切性”在尾句已经提及，D项在前文也有具体论述，B项过度延伸，话题跳跃。因此，该题选择C选项。

　　同理，掌握其他常见文段论述逻辑也有助于考生解答下文推断题，如尾句话题介绍某项新技术或新事物的有益之处时，接下来很有可能讲述发挥这一技术或事物功效的方法措施等等，希望大家用心总结，积累规律。

　　综上，灵活运用“对策”句，不仅解题事半功倍，而且能帮助大家打通各题型之间的方法技巧，真正做到举一反三!