河南特岗教师报名人数统计2021省直管县永城初中数学

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河南特岗招聘备考试题

　　单选题

　　王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力；我考得差也不能说明我没有能力。其实分数是无所谓的。”这是（ ）防卫机制。 A 合理化 B 反向 C 补偿 D 压抑

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　　正确答案：A

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　　[华图教育题目解析]：本题考查自我防御功能。自我防御功能包括升华、补偿、退行、转移或移置、否认和合理化。其中，合理化又称文饰作用，指无意识地用一种通过似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。合理化有两种表现：一是“酸葡萄心理”，即把得不到的东西说成是不好的；二是“甜柠檬心理”，即当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。两者均是掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。题干中，王强的做法是典型的“合理化”行为。A项正确。B项：反向又称反向形成，是指对内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度与行为表现出来。例如，一个有强烈的性冲动压抑的人可积极参与检查淫秽读物或影片的活动。与题干不符，排除。C项：补偿分为消极性补偿和积极性补偿，指个人因身心某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。与题干不符，排除。D项：压抑不属于自我防御机制，压抑是一种消极心理表现。与题干不符，排除。故正确答案为A。

附：河南特岗教师招聘备考专题

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