2022-04-10 06:11:30 三门峡人事考试网 //sanmenxia.huatu.com/ 文章来源:华图教育
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事业编制是可以转公务员的,事业编人员可以通过调任的方式,调到行政机关担任副科级以上领导职务,需要强调的是,这里只是事业编调行政机关,只针对科级岗位。按2020年公务员调任规定,事业编转行政编制仅需要下面这符合4个条件,可以从事业人员转为公务员身份。
1、满足公务员报考的基本条件
只有符合国籍、年龄、文化程度、履职等基本条件的考生,才可以报名参加公务员考试。而想要从事业单位编制转为公务员编制,首先必须得满足报考公务员的基本条件,而且要满足公务员对事业单位职工工作上、能力上的需求,而且一定要具备与调任岗位相关的工作经历和任职资历。只有符合这些条件才能转任为公务员。
2、符合职称要求
事业单位专业技术职工想要调入机关单位工作,至少要在副高级专业技术岗位任职满2年,或者是现在正在担任正高级专业技术职务。事实上,因为副高级职称享受到的是副县级待遇,所以很少有副高级职工转任公务员,而且调任以后的级别也不是很好确认。
3、符合文化程度
一般情况下,如果想去省级机关单位发展,需要满足全日制本科学历;如果调任的是低级市及以下单位,只要具备大专学历就可以了。
4、符合年龄要求
如果调任单位是地级单位,原则上是不能超过55周岁。如果是调任到县处级职务、区县级科级职务,原则上是不能超过50周岁的。如果只是调任到普通公务员岗位,原则上不能超过45周岁。
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三门峡湖滨区事业单位招聘考试题目及答案解析:
教育改革的核心是()
A教材改革
B课堂教学改革
C课程改革
D教师素质提高
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答案
C
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解析:
当代教育改革的核心是课程改革
课程改革核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,而关注学生“全人”的发展。这一根本性的转变,对于实现新课程的培养目标,在基础教育领域全面实施素质教育,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力、良好的信息素养和环境意识等具有重要意义。
扩展知识
在传统的教育模式中,教育的目标是知识的传授。课堂上教师把重点放在包括考试内容的练习,并下意识地排除对创造性和批判性思维的培养等有帮助的训练。学生学得很辛苦,但他们的脑子里塞满的实际上是零碎的知识,而没有学习的方法。长此以往,学生会失去学习的兴趣和能力。要改变这一现状只能从转变课程功能入手,如下面模式所示: 转变课程功能示意图.
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